Asignatura: Historia.
Cuarto grado.
Situación problema: “Como aplicarlo en el salón de clases el tema del MOVIMIENTO DEL 68’ ”.
Tema: ¿Cómo influyó el movimiento del 68´ en los jóvenes de aquella época? Y de qué manera impacta en los jóvenes de hoy en día.
Aprendizajes esperados: Que el alumno reconozca e identifique que las luchas estudiantiles, obrero – sindicales han tenido un fuerte impacto en la sociedad que vivimos, logrando muchos beneficios.
Secuencia Didactica:
· Pedir a los niños que hagan un dibujo de cómo eran los jóvenes del 68’ (Vestimenta, pelo, etc.) Y como son en la actualidad.
· Presentar diapositivas con imágenes, videos y algunas películas de cómo se conducían los jóvenes de aquellas época y como se dirigían los adultos hacia ellos.
· El maestro llevarà a cabo una audición de lectura el texto narrativo “El joven que volvió a nacer”
· Dar lectura al texto “La represión del movimiento del 68’ ” que se encuentra en el libro “Arma tu Historia” págs., 110 y 111.
Verán algunos videos que el maestro les presente, haciendo sus anotaciones pertinentes en la libreta.
Solicitar a los niños que investiguen sobre el movimiento del 68’ a través de una entrevista con preguntas claves a personas que hayan vivido en esa época (Abuelos, tíos, vecinos, etc.), posteriormente redactaran 1 informe para comentarlo en clase.
Realizaran un cuadro comparativo, sobre los diferentes momentos que se vivieron de este movimiento a nivel mundial (Rusia E.U.A), nacional (México), Estatal (Veracruz) y municipal (Xalapa).
Aplicar la técnica “Plenarias” mediante las cuales los niños darán a conocer sus investigaciones previas a través de entrevistas con preguntas que ellos consideren convenientes sobre todo para ampliar información del tema.
Organizar al grupo en 4 equipos para que con la información reunida por todos los alumnos acerca del tema, escriban carteles, folletos, trípticos, cuentos, historietas u otros textos acerca de cómo se imaginan siendo jóvenes dentro dentro de algunos años y como se comportarían ellos ante una situación similar a la que vivieron los de 1968.
Compartir sus trabajos y aprendizajes al interior del grupo.
Recursos materiales:
- · Hojas blancas y de colores.
- · Laptop, cañón
- · Diapositivas con imágenes.
- · Texto. “El joven que volvió a nacer”
- · Entrevista, libretas de apuntes.
- · Libro del alumno (Arma tu Historia)
- · Papeles varios, marcadores, etc.
Videos:
Evaluación:
Como parte de la evaluación, aplicar la bitácora coll que se basa en las preguntas:
- · ¿Qué paso?
- · ¿Qué sentí?
- · ¿Qué aprendí?
- · Además de diseñar un instrumento de rubricas que facilite a los alumnos, registrar su autoevaluación.
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