Durante el desarrollo de este curso, mismo que me pareció muy interesante, ya que permite tener una fundamentación teórico – practica del enfoque que se maneja en el programa de Historia con la RIEB, comprendí que no se puede dar lo que no se tiene por lo que es muy necesario que reflexionemos sobre nuestra práctica docente, primero analizando ¿cómo aprendí la Historia? Después ¿Cómo la estoy desarrollando en el aula? Y por ultimo documentarme acerca de la metodología para la enseñanza de la Historia en la época actual, así como revisar què nociones, creencias o significados tenemos de las TICS y de la narrativa como un recurso que nos ayudarà a resolver problemas Históricos para una mejor comprensión, asimilando que èsta asignatura es más que algún personaje, fecha lugar o circunstancia y que estos guarden relación estrecha con problemas que tienen que ver con el sistema en general.
Sin embargo, no solo tenemos las tics y la narrativa para hacer que la Historia les parezca interesante a los alumnos, ya que hay una amplia gama de técnicas para su enseñanza como las representaciones o escenificaciones, la interpretación de monumentos, biografìas y autobiografìas, el debate, el juego de roles, el seminario, la entrevista, entre otros, estos deberán ser estudiados por el docente para saber cual utilizar y de esta manera se logre el aprendizaje esperado.
Lo anterior conlleva a que el docente se comprometa en esta evolución para que se borre el concepto de que la asignatura de Historia es memorista, aburrida, brumosa y hasta enfadosa. Si realmente logramos darle sentido a los acontecimientos históricos a través de la situación problema que nos plantea la metodología para el aprendizaje de la Historia, los beneficios se observarían no solo en los resultados de los exámenes sino además lograríamos que los alumnos comprendieran los sucesos que existen en el presente de acuerdo al análisis realizado del pasado, bajo una perspectiva crítica, reflexiva y analítica.
Lo que aprendí en este curso fue muy provechoso y satisfactorio, pues estoy plenamente convencido de que nos ayudarà a los maestros a mejorar nuestra práctica docente con elementos prácticos, útiles y novedosos para aplicarlos en el aula.
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